Forschung

Dissertationsvorhaben zu dem Arbeitstitel: (Wie) Tragen Lehrer*innen an Gesamtschulen und Gymnasien durch (Re-)Konstruktion der sozialen Herkunft ihrer Schüler*innen zu Bildungs(un-)gerechtigkeit bei?

Mitarbeit im Mentoringprojekt "HoPe - Hochschulperspektiven für alle", Evaluation der Begleitforschung zur Kooperation mit dem Projekt SiebenPlus des VPAK